Ton PASS, enfin rangé.

Vidéo de 15 secondes, sans son, qui tourne en boucle.

Sur fond noir, une question s’écrit lettre à lettre : « Qu’est-ce que je révise aujourd’hui ? ». Une lumière bleue dessine le logo de Cortex, un cerveau stylisé, puis le nom « CORTEX ».

Puis la correction d’un QCM, en gros plan, avec ses cinq propositions : A. Elle est constituée d’une bicouche de phospholipides. B. Le cholestérol module sa fluidité. C. Les protéines transmembranaires y occupent une position fixe. D. Le dioxygène traverse la bicouche sans consommer d’ATP. E. La pompe Na⁺/K⁺ ATPase sort deux Na⁺ et fait entrer trois K⁺. L’étudiant a coché A, B, D et E : A, B et D sont marquées « Exacte », E « Fausse ». Verdict : « Réponse partielle — 0,7 point. Exactes : A, B, D. » Un bouton : « Question suivante ».

Devant l’écran qui se brouille : « Une erreur ? ». La question revient sur une carte : « Biologie cellulaire », « La membrane plasmique · générée le 26 sept. », « À revoir », « À propos de la membrane plasmique, quelle(s) proposition(s) est (sont) exacte(s) ? ». La carte avance sur une frise, J+1, J+3, J+7, J+16, et une coche s’allume à chaque étape. À côté : « Elle revient à 1, 3, 7 puis 16 jours. ». À J+16, la carte devient « Acquise » : « Réponse exacte — 1 point. Exactes : A, B, D. »

Puis le planning de Cortex, sur ordinateur. Menu : Tableau de bord, Planning, Ressources, Entraînement, Statistiques, Aide et guide ; en bas, « J−106 », « Concours · 12 janvier 2027 », « 20 % écoulé » ; en haut à droite, « Inès », « Confirmé · 412 pts ». Titre « Planning », « Semaine du 28 septembre · 19 h 45 prévues, 2 h 30 déjà faites » ; onglets Agenda, Check-list du jour, Suggestions (2) ; « 28 sept. – 4 oct. ».

L’agenda de la semaine. Lundi 28, 4 h : Biologie cellulaire, La membrane plasmique, 8 h 30 – 10 h, faite ; Biochimie · entraînement, Les acides aminés, faite ; Prochaine, Le cœur, 14 h – 15 h 30. Mardi 29, 4 h : Physiologie, Le potentiel d’action, 9 h – 11 h ; Biophysique, Optique géométrique, 14 h – 16 h. Mercredi 30, 3 h 30 : Biochimie, Enzymologie, 9 h – 11 h ; Santé publique, Épidémiologie, 16 h – 17 h 30. Jeudi 1er, 4 h 45 : Biologie cellulaire, Le cytosquelette, 8 h 30 – 10 h 30 ; Anatomie, Membre supérieur, 13 h 30 – 15 h ; Biophysique, Radioactivité. Vendredi 2, 2 h : Physiologie · entraînement, Annale 2025, 10 h – 12 h. Samedi 3, 1 h 30 : Biochimie · révision, Les lipides, 10 h – 11 h 30. Dimanche 4 : Repos.

Une suggestion passe au premier plan : « À travailler maintenant », « Biophysique prend du retard », « 2 cours sur 8 vus, et votre examen blanc est dans 28 jours. », « D’après votre avancement et vos échéances », et un bouton « Planifier », qui est cliqué.

La fenêtre « Planifier une session de Biophysique » s’ouvre, déjà remplie : « Cortex vous propose le premier créneau libre : mardi 29 septembre, 11 h – 12 h 30. Modifiez ce que vous voulez. ». Type de session : « Apprentissage, Découverte d’un cours » (choisi), « Révision, Reprise d’un cours déjà vu », « Entraînement, QCM, annale, ancrage ». Date : 29/09/2026. Heure : 11:00, « Facultative ». Durée (minutes) : 90. Matière : Biophysique. Cours : Toute la matière. Notes : « Cours pas encore vus : 1. Optique géométrique ; 2. Radioactivité ; … ». Boutons « Annuler » et « Ajouter cette session ». Un clic sur « Ajouter cette session », qui affiche un instant « Enregistrement… ».

La fenêtre confirme : « La session est dans votre planning. Vous la retrouverez dans l’agenda et la check-list du jour. », puis « Session ajoutée mardi 29 septembre à 11 h. » Boutons « Fermer » et « Voir dans le planning ». La session se pose dans l’agenda, mardi 29, de 11 h à 12 h 30.

Pour finir, le logo et « CORTEX », puis « Quoi réviser. Et pourquoi. ». L’image retourne au noir, où la question recommence.

Vidéo de 15 secondes, sans son, qui tourne en boucle.

Sur fond noir, une question s’écrit lettre à lettre : « Qu’est-ce que je révise aujourd’hui ? ». Une lumière bleue dessine le logo de Cortex, un cerveau stylisé, puis le nom « CORTEX ».

Puis la correction d’un QCM sur l’application de téléphone, avec en haut le logo et l’avatar « IN » : « Score : 70 % », « Temps écoulé : 0:05 », « Question 1 », « Biologie cellulaire », « La membrane plasmique », « À propos de la membrane plasmique, quelle(s) proposition(s) est (sont) exacte(s) ? », « Plusieurs réponses peuvent être exactes. ». Les cinq propositions : A. Elle est constituée d’une bicouche de phospholipides. B. Le cholestérol module sa fluidité. C. Les protéines transmembranaires y occupent une position fixe. D. Le dioxygène traverse la bicouche sans consommer d’ATP. E. La pompe Na⁺/K⁺ ATPase sort deux Na⁺ et fait entrer trois K⁺. L’étudiant a coché A, B, D et E : A, B et D sont marquées « Exacte », E « Fausse ». Verdict : « Réponse partielle — 0,7 point. Exactes : A, B, D. » En dessous : « Signaler cette question », et les boutons « Question précédente », « Question suivante », « Arrêter là ». La barre du bas : Accueil, Planning, Cours, S’entraîner, Stats.

Devant l’écran qui se brouille : « Une erreur ? ». La question revient sur une carte : « Biologie cellulaire », « La membrane plasmique · générée le 26 sept. », « À revoir », « À propos de la membrane plasmique, quelle(s) proposition(s) est (sont) exacte(s) ? ». La carte avance sur une frise, J+1, J+3, J+7, J+16, et une coche s’allume à chaque étape. À côté : « Elle revient à 1, 3, 7 puis 16 jours. ». À J+16, la carte devient « Acquise » : « Réponse exacte — 1 point. Exactes : A, B, D. »

Puis le planning de Cortex sur le téléphone : « Planning », « Des suggestions calculées sur vos données » ; onglets Jour, Check-list, Suggestions (2). « Une session à replacer, une matière en retard », « Et une matière à surveiller. Chaque suggestion dit sur quoi elle s’appuie. ». « À replacer » : « Le cytosol et les organites », « Biologie cellulaire · prévue jeudi 24 septembre, non faite ». « Biophysique », « Examen blanc dans 28 jours », « En retard », « 2 cours vus sur 8 · rythme attendu : 4 », « Calculé sur votre avancement dans la matière et la date de l’échéance. », boutons « Voir les cours » et « Planifier ». « Santé publique », « Aucun QCM depuis 12 jours », « À surveiller ». Le bouton « Planifier » de la biophysique est touché.

La fenêtre « Planifier une session de Biophysique » s’ouvre, déjà remplie : « Cortex vous propose le premier créneau libre : mardi 29 septembre, 11 h – 12 h 30. Modifiez ce que vous voulez. ». Type de session : « Apprentissage, Découverte d’un cours » (choisi), « Révision, Reprise d’un cours déjà vu », « Entraînement, QCM, annale, ancrage ». Date : 29/09/2026. Heure : 11:00, « Facultative ». Durée (minutes) : 90. Matière : Biophysique. Cours : Toute la matière. Notes : « Cours pas encore vus : 1. Optique géométrique ; 2. Radioactivité ; … ». Boutons « Ajouter cette session » et « Annuler ». « Ajouter cette session » est touché, et affiche un instant « Enregistrement… ».

La fenêtre confirme : « La session est dans votre planning. Vous la retrouverez dans l’agenda et la check-list du jour. », puis « Session ajoutée mardi 29 septembre à 11 h. » Boutons « Voir dans le planning » et « Fermer ».

Pour finir, le logo et « CORTEX », puis « Quoi réviser. Et pourquoi. ». L’image retourne au noir, où la question recommence.